285比，扩大或缩小了多少倍3、小花猫要去水果店买水果，可不会做题，过不了河，你能帮助它吗4、小花猫说谢谢，可到了水果店一看，水果店的标价有点奇怪你都知道这是多少钱吗你能找出最贵的两种水果吗五通过这节课的学习，你有什么收获呢四年级上册数学教案（篇5）一、童话激趣，引出课题我们已经学习了有关小数的知识小数中最重要的一个符号是什么(板书：小数点)今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么(动画)在轻快的音乐中，草原上跳出三个数字并排列成：256这时小数点跳出来了，自我介绍：“大家好我是小数点”接着小数点跳到5和6的中间(256)，再跳到2和5的中间(256)，小数点说：“同学们今天我们一起学习小数点搬家
猪经纪“不吃屠宰场出的肉” 在河北省深州市，南史村是当地有名的养殖大村，中国质量万里行记者走访中认识了生猪经纪人老尹，老尹生猪生意做了30多年，在当地小有名气记者跟着他跑了两天，记录了生猪从收购到销售的整个过程中国质量万里行记者跟随老尹一起到农户家收购生猪在养猪户老赵家中，记者注意到，有些猪蹄部发黑、蹄壳脱落“口蹄疫，闹了口蹄疫了”老赵和老尹的说法一致他们说得随意，但记者听后却十分疑惑口蹄疫被世界动物卫生组织列为A类烈性传染病，在我国被列为一类动物疫病，按规定，如果发生一类动物疫病，应立即强制封锁、隔离、扑杀、销毁，也就是说根本不可能允许患有口蹄疫的病猪存活包括疑似口蹄疫猪在内，此次老赵的八头猪，老尹照单全收，不久即全部装车
你是怎么知道的（4）学生汇报：一行摆6个，摆3行，6×3=18（平方厘米）（5）其他长方形的面积是不是也可以这样来计算4、课件出示：一行摆5个，一列摆4个的长方形能算出这个长方形的面积是多少吗说说自己的想法5、测量长方形的面积还要再摆满小正方形吗我们刚才怎样求出长方形的面积板书：长方形的面积=一行摆的个数×摆的行数（二）、推导测量方法1、计算黑板的面积，操场的面积也这样摆小正方形吗有没有更简洁的方法2、1平方厘米的小正方形的边长是1厘米，推测一下长方形的长与宽分别是多少厘米3、生先独立思考，小组内交流4、全班交流： 1平方厘米的小正方形的边长是1厘米，一行摆5个1平方厘米的小正方形，就有5个1厘米，长是5厘米；摆4行，宽可以摆4个1平方厘米的小正方形，就有4个1厘米，宽是4厘米
“秆、腹、衬、衫、泛、泡、饲、陡”都属于左右结构3引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写有个别字的笔画需要特别说明：指导“翠、翁”“秆、透”时，要注意它们之间的联系，它们分别有“羽”“禾”的部件四、抽读课文，了解课文大致内容五、课堂作业：1写生字2抄写生词六、自由读文，勾出不理解的地方下节课交流第二课时一、检查回家读书情况1抽读2小组读3齐读二、读文作画、张扬个性1师述：同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢(学生自由发言，抓住翠鸟的特点，进一步了解翠鸟的样子、生活习性和活动)过渡：看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。